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 El Pacto de Estabilidad para los Interinos acabó. Y con él, el empleo permanente para este cuerpo de docentes que no han aprobado oposiciones. Hasta el curso pasado, todo el que acreditara más de un año de servicio tenía un destino asegurado. Ya no. Ahora hay que aprobar las oposiciones para tener un destino fijo. Así, cientos de maestros con hasta 20 años de antigüedad se han visto relegados a un segundo plano y a entrar en la bolsa de empleo para hacer sustituciones temporales o cubrir vacantes. Adiós a los sueldos estables. “Es un disparate, pero es por lo que se ha optado”, manifiestan desde el área de Enseñanza en el sindicato USTEA.

“Es una situación injusta. Es gente a la que en muchos años se le ha dicho que trabajaba bien en sus centros y que, de repente, recibe la noticia de que aquellos que han aprobado las oposiciones pero no tienen experiencia profesional están más cualificados y van por delante en las listas”, añaden. Se ha dado sobre todo en las especialidades de Lengua y Literatura e Informática, pero también en otras asignaturas. “Mucho no durarán en el paro porque están arriba en las listas, pero su situación es, sin duda, mucho peor”, cuentan fuentes del sindicato.

Familias que dependían del sueldo de interino que recibía el padre o la madre se han visto sin ingresos. Y personas de unos 40 años se han visto a las puertas de las oficinas de empleo. En plena crisis. Y el foro del sindicato Ustea ha recogido el testimonio de varias de estas personas, que relatan una situación trágica que no se esperaban y de la que no saben cómo salir.

A la calle tras 19 años

“Tras casi 19 años trabajados me he visto en la calle, con lo que ello conlleva. Una vida hecha, con familia, hipotecas, hijos estudiando fuera… me siento engañada por la administración. Ahora más que nunca me he dado cuenta que somos meros números, que no les importamos nada, que hemos dado lo mejor de nuestra vida a la enseñanza, porque nos gusta, ¿y que? Pues a la calle. Económicamente se avecinan duros tiempos. Cada vez que pienso en los cinco compañeros que me han examinado y me han dejado en la calle, sin darme una explicación…”

del colegio al Inem

“No tengo destino tras casi 18 años de servicios pasando por varias provincias y hasta 15 centros diferentes. Tengo 42 años comencé en la docencia en el año 1988, y es duro hacer cola en la oficina del INEM. Más cuando mi hijo de 4 años está ya matriculado y mi marido sufrió un accidente laboral (33% de minusvalía) en el año 1999, sus lesiones empeoran cada año el y me necesita a su lado. Como todos también tenemos hipoteca (superior a la pensión de mi marido, menor a 600 euros). Este trabajo es lo más bonito del mundo. Tanta dedicación y para nada”.

¿ya no somos útiles?

“A pesar de haber aprobado las oposiciones con 7,710 y quedarme a solo un puesto de conseguir plaza, ahora y después de ocho años y nueve meses de servicio, lo único que he conseguido, al igual que muchos compañeros, es estar en otra lista, la del paro. Mi especialidad es Informática. Algo no cuadra: durante años sí hemos sido buenos profesionales de la educación y ahora, después de toda nuestra experiencia, de buenas a primeras ya no somos útiles”.

esto es un desastre

“Soy padre, con mujer y dos hijas. Mi familia depende de mi trabajo, así que mañana mismo iré al INEM, ya que hay que pagar hipoteca y todo lo básico para sacar adelante a una familia. A lo mejor, si no nos dan pronto, buscaré otro trabajo, pero tengo ya 37 años. Esto es un desastre. He trabajado y estudiado mucho, pero mi tribunal aprobó opositores que no eran interinos dejando fuera a interinos sin la posibilidad de entrar por el concurso. La verdad es que estamos desesperados. Mi tiempo de servicio es cinco años, un día y cinco meses”.

APENAS TRABAJARÉ

“Mi situación ha empeorado bastante, puesto que sin el acuerdo pasaré en la lista de sustituciones a retroceder en la mitad de puestos, lo cual puede significar el desempleo o trabajar poquísimo, a diferencia de otros años en los que sí existía el acuerdo”.

En profunda depresión“Tengo 43 años. Hace un año decidí comprarme un piso. Ahora, en paro, me veo en la necesidad de venderlo, pues no puedo hacer frente a la hipoteca. Todos los meses he de desembolsar los 1.000 euros de letra, más la comunidad, luz, agua, etc… Lo que no llego a comprender es cómo se ha podido llegar a esta situación, esto es, cómo no se ha podido prever que algunos o muchos interinos no obtendrían plaza en las últimas oposiciones. Desde el día diez de septiembre estoy con una profunda depresión, estoy irritable, no como ni duermo, me levanto a las tres o cuatro de la madrugada pensando qué puedo hacer. Ahora tengo que vender el piso, pues no puedo pagarlo, y tal como están las cosas va a ser muy difícil venderlo porque la gente ya no compra pisos por la crisis. ¡Qué ruina!”

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la elaboración de las Bolsas de sustituciones

JUEVES 16 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL IES CELIA VIÑAS DE ALMERÍA

PROFESORADO INTERINO
(en activo o parado)
PROFESORADO ASPIRANTE A INTERINIDAD

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la elaboración de las Bolsas de sustituciones

JUEVES 9 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL SALÓN DE ACTOS DE LA DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE HUELVA

PROFESORADO ASPIRANTE A INTERINIDAD

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la elaboración de las Bolsas de las listas

VIERNES 3 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL SALÓN DE ACTOS DEL IES “ÁNGEL GANIVET” DE GRANADA.

(C/ Ventanilla. Junto a San Juan de Dios)

Descarga cartel en este enlace: cartel_asamblea_granada_0210081

PROFESORADO ASPIRANTE A INTERINIDAD

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la elaboración de las Bolsas de sustituciones

JUEVES 2 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL SALÓN DE ACTOS DEL CEIP CAROLA RIBED DE CÁDIZ.

(C/ AVDA. CONSTITUCIÓN DE 1812. En los jardines de Varela en la Avda. de Andalucía. (frente a Cortefiel)

Descarga cartel en este enlace: ascadiz_interinos_021008

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la
elaboración de las Bolsas de sustituciones
JUEVES 2 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL SALÓN DE ACTOS
DEL C.E.I.P. AL-ANDALUS
(C/ Vicente Aleixandre s/n, CÓRDOBA)

Descarga el Cartel.

]]> http://interinosindestino.wordpress.com/2008/09/29/asamblea-profesorado-en-cordoba/feed/ 0 usteacomunicacion http://interinosindestino.wordpress.com/2008/09/26/jaen-asamblea-informativa/ http://interinosindestino.wordpress.com/2008/09/26/jaen-asamblea-informativa/#comments Fri, 26 Sep 2008 05:52:27 +0000 usteacomunicacion http://interinosindestino.wordpress.com/?p=70 ]]> ASAMBLEA INFORMATIVA

PROFESORADO INTERINO (en activo o parado)

PROFESORADO ASPIRANTE A INTERINIDAD

Estabilidad laboral y nuevas condiciones para la elaboración de las Bolsas de sustituciones

JUEVES 2 DE OCTUBRE, A LAS 18 HORAS, EN EL SALÓN DE ACTOS DE LA DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE JAÉN

(C/ Martínez Montañés, 8 -entrada junto a Comisaría de Policía-)

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El sindicato considera que debería haber un proceso de selección diferenciado Ha convocado una asamblea el 2 de octubre y no descarta movilizaciones

Después del último proceso de oposiciones para Secundaria celebrado en Andalucía, fueron muchos los interinos que consiguieron una plaza de profesor gracias a las facilidades que ofrece la Consejería de Educación para ello. Y fueron pocos los aspirantes nuevos (los que se presentaban por primera vez) que lograron un reto que se antoja demasiado difícil si no se cuenta con experiencia.

Pero eso no quiere decir que la situación haya beneficiado a todos los que llevaban tiempo trabajando como profesores interinos. Así lo asegura el sindicato Ustea, que ayer denunció que unos 700 profesores de la provincia se han quedado en el paro «después de llevar años, algunos quince o veinte, prestando sus servicios a la Junta». Es lo que manifestaba el responsable de Enseñanza del sindicato, Francisco Mena, que explicó que «a pesar de llevar muchos años trabajando, por no aprobar las oposiciones, algunos por décimas, se han quedado en la calle y eso debería considerarse despido masivo».

Para Ustea, de poco sirve que la Administración haga más fácil el proceso de oposiciones para los interinos «si al final por unas décimas deja a tanta gente fuera».

En el otro lado se sitúan quienes, aprobando e incluso con buena nota se ven sin posibilidades de lograr una plaza porque es la primera vez que se presentan y la mayoría de ellas están destinadas precisamente a los interinos. Ante esta situación, Mena considera que lo ideal es que se realice «un proceso diferenciado, que no se examinen por la misma vía o a la misma vez para que nadie salga perjudicado».

De momento, el sindicato ha convocado una asamblea para el próximo 2 de octubre y asegura que continuará movilizándose para que la Consejería de Educación tenga en cuenta a todas estas personas que durante años le han prestado sus servicios «y que de la noche a la mañana, por un proceso que no es el adecuado, se quedan en la calle».

Pacto por la estabilidadAdemás, Ustea recuerda que hace tres años propuso un pacto para que la Junta mantuviera la estabilidad del profesorado, «pero no nos hizo caso y por eso ahora pensamos recuperarlo», apuntaba Mena, que añadía que «sólo en la provincia de Jaén tenemos conocimiento de que de al menos 200 de esos 800 profesores que se han quedado en el paro llevaban más de ocho años prestando sus servicios a la Consejería de Educación».

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